在备考学科的过程中，你是否也踩过 “盲目刷题” 的坑：把时间浪费在低频考点上，错题只改答案不总结，刷得越多，越容易陷入 “假努力” 的怪圈。

今天就给大家拆解 IG/AS/A2 学科的高分核心逻辑：按 “考点权重” 精准刷题 + 分阶段用对错题本，不用熬夜赶进度，开学就能看到提分效果！

PART.01

先搞懂 “考点权重”：刷 1 道高频题，顶 10 道低频题

IG/AS/A2 每个学科的考纲里，都藏着 “分数密码”—— 考点权重。简单说就是：不同章节、不同题型的分值占比天差地别，抓准高权重考点刷题，才能事半功倍。

3 步找到你的学科 “考点权重表”

不用自己瞎猜，3 个方法就能精准定位高频考点：

· 翻考纲找 “Weighting”：CIE、Edexcel 等考试局的官方考纲里，会明确标注每个主题的分值占比（比如 IG 数学 “代数” 占 30%，“几何” 占 25%），优先刷占比超 20% 的章节；

· 分析近 3 年真题 “考点频次”：把 2022-2024 年的 Past Paper 按题型分类，比如 AS 化学的 “化学键” 在选择题出现 12 次、大题出现 8 次，这类就是高频考点；

· 问老师要 “重点清单”：经验丰富的老师会根据历年出题规律，总结出 “必考考点”，直接跟着老师的清单走，避免走弯路。

举个例子：这样刷题才叫 “精准”

*以 IG 数学为例（考纲参考 CIE）

PART.02

分阶段用对错题本：不是 “抄题本”，是 “提分本”

很多同学的错题本，就是把错题抄一遍、写个答案，下次遇到还是错 —— 问题出在 “不会分阶段用错题本”。IG/AS/A2 备考周期长，不同阶段错题本的用法完全不同，跟着这 3 个阶段走，错题会变成 “提分宝藏”。

阶段 1：开学适应期（9-10 月）—— 记 “基础错误”，补漏洞

刚开学，知识点还没完全吃透，错题大多是 “基础不牢” 导致的（比如公式记错、概念混淆）。

记录重点：不用抄完整题目，只记 “考点 + 错误点 + 正确公式 / 概念”；

模板参考：

学科：AS物理

错题考点：运动学（匀加速直线运动公式）

错误原因：把v²=u²+2as记成v=u+2as（公式记错）

正确知识点：匀加速直线运动速度-位移公式：v²=u²+2as（a为加速度，s为位移）

同类题提醒：遇到“不涉及时间”的运动题，优先用这个公式

频率：每天花 10 分钟整理当天的错题，周末花 30 分钟回顾一周的错题。

阶段 2：强化期（11月 - 次年 1 月）—— 记 “思路错误”，练逻辑

这个阶段知识点已经掌握，错题多是 “思路走偏”（比如大题不知道从哪切入、选择题被干扰项误导）。

记录重点：写清 “错误思路 + 正确思路 + 解题突破口”；

模板参考：

学科：A2化学（有机化学）

错题：推断“C4H8O2”的结构（已知能发生酯化反应）

错误思路：直接认为是羧酸（CH3CH2CH2COOH），忽略了酯类（如HCOOCH2CH2CH3）

正确思路：1. 先算不饱和度：(4×2+2-8)/2=1，可能含C=O；2. 能酯化→可能是羧酸（-COOH）或酯（-COO-）；3. 分别列出两种情况的结构

突破口：酯化反应的两种可能性（羧酸+醇/酯水解），不要只考虑一种

频率：每刷 1 套真题，花 1 小时整理错题，重点标红 “突破口”，下次刷题前先看一遍。

阶段 3：冲刺期（2-5 月）—— 记 “高频易错点”，避陷阱

临近考试，要聚焦 “高频易错点”（比如经常被坑的题型、容易忽略的细节），错题本要变成 “避坑清单”。

记录重点：按 “考点分类” 整理高频易错点，比如把 A2 数学的 “微积分易错点”“概率易错点” 分开记；

举个例子（A2 数学高频易错点）：

求导时，复合函数忘记 “链式法则”（比如求 ln (2x+1) 的导数，错写成 1/(2x+1)，正确是 2/(2x+1)）；

积分时，忘记加 “常数 C”（大题会扣 1 分，看似少，积累多了就影响等级）；

概率题中，“互斥事件” 和 “独立事件” 混淆（互斥：P (A∩B)=0；独立：P (A∩B)=P (A)×P (B)）。

频率：每天花 20 分钟看 “高频易错点清单”，考前 1 周集中刷错题本里的 “高频错题”，强化记忆。

错题本按阶段整理：适应期补公式漏洞，强化期练解题思路，冲刺期记高频易错点。

PART.03

开学提分行动指南：今天就能做的 3 件事

找考点权重：今晚花 30 分钟，翻出你的学科考纲，标出分值占比超 20% 的考点；

整理错题本：把昨天作业里的 3 道错题，按 “适应期模板” 记下来，标清错误原因；

定刷题计划：明天开始，每天花 40 分钟刷 1 个高频考点的题，不贪多，只求精。

IG/AS/A2 的备考不是 “比谁做的题多”，而是 “比谁做的题准”。按这个逻辑走，开学第一个月就能看到变化，下次考试说不定就能从 B 冲到 A！