2025 WSDA戏剧夏令营的夜晚，女生宿舍已经熄灯。黑暗笼罩下来，一个小姑娘哭了，说要去男生宿舍。

她是Mila，看起来比大多数营地参与者都更稚嫩一些。男生宿舍里有她的哥哥Tala，比她大三岁，参加的是辩论营地。

那晚，Mila当然不是去到男生宿舍才休息。营地老师闻讯赶来，和同屋的另一个小姑娘一起把她带回宿舍，轻声安慰，直到她睡着。

而一年后，Mila已经能独立地在营地如鱼得水，还在各项比赛中收获颇丰。而Tala，从辩论营一路打进全国总决赛，捧回了二等奖的奖杯。

兄妹俩在各自的项目上成长，有着一个共同的选择：一次次回到WSDA的营地中。从零开始，由不适应，到交朋友、拿奖，小小年纪的他们，怎样跨过最初的不适、在失败中站起来？又是什么让这对兄妹愿意一而再地回来？

钟子洋 Tala（右一）

即兴辩论荣誉奖项

25-26 WSDA春季五月线上赛 一等奖

25-26 WSDA 秋季十一月第二场线上赛 一等奖

25-26 WSDA秋季十月场线上赛 一等奖

2025 WSDA全国总决赛 二等奖

2026 WSDA 冬季冠军赛 二等奖

25-26 WSDA 春季上海公开赛 二等奖

25-26 WSDA 秋季上海公开赛 二等奖

25-26 WSDA 春季三月场线上赛-中学组即兴辩论 八强

2026 WSDA冬季综合学术营赛 一等奖

2025秋季 "锐"评少年说演讲辩论活动 一等奖

其它荣誉奖项

2026 ESDP英语演讲与辩论上海辩论季决选 一等奖

- 2025蒙特梭利模拟联合国大会（美国，纽约）利比里亚国家代表

- 2025希望之星模拟联合国大会（中国，南京）全国二等奖

- 2025 AMC8 HONOR ROLL (Top 5%)

钟子研 Mila（左一）

自由演讲荣誉奖项

2026 WSDA 冬季冠军赛 二等奖

25-26 WSDA 春季五月线上赛 二等奖

25-26 WSDA 秋季上海公开赛 二等奖

25-26 WSDA秋季十二月第一场线上赛 二等奖

2025 WSDA全国总决赛 三等奖

2025秋季 "锐"评少年说演讲辩论活动 一等奖

Tala第一次接触辩论，是在学校课堂上。老师组织一场小型辩论，当他站在自己的立场试图说服对方，第一次感受到，英语不只是课本上的句子，更是可以用以争论的工具。那节课之后，他开始主动找机会参加校外辩论比赛。

第一次参赛，他见识到更高水平的对手，也意识到自己的短板。当时，最感到头疼的是记笔记。对手发言两分钟，每句话听起来都有值得思考反驳的空间，但赛场的紧张氛围里，只来得及记下十几个词。更多的要点一闪而过，他根本来不及反应，更不用说组织语言反驳。那次失利后，他报名参加WSDA辩论营地。

营地里，Zaiqi教练带他一项一项练。抓关键词，梳逻辑链，从对手发言中快速找到漏洞。从慢速开始，逐渐加速。慢慢地，Tala能记下的内容从十几个字变成一整段，后来能在对手发言的同时构思反驳框架。

这看起来是技术训练，背后是一种思维方式的转换：从被动接收信息，到主动筛选、分析、预判。Tala后来说，这种能力不仅在辩论场上有用，在日常学习中也同样适用。

Zaiqi教练还教他时间管理。以前拿到一个辩题，Tala不知道该从哪里下手，会把所有能搜到的资料堆在一起，然后发现时间不够，论点还没理清。教练告诉他：先界定核心争议点，再分配时间。查资料多久，构建论点多久，准备反驳多久——每一步都要有明确节点。“以前拿到辩题不知道从哪开始，现在知道怎么把时间花在刀刃上。”

营地有一项内容让Tala觉得特别实用：针对冠军赛的辩题解析讲座。讲座上，教练把辩题从头到尾拆解，讲清楚正反双方可能的核心争议点、常用的论据方向、容易忽略的隐含前提，以及评委通常更看重哪些类型的论证。Tala说，这些思路往往能直接用在比赛里，省下很多自己摸索的时间。更关键的是，听完讲座再去看自己准备的稿子，他能更准确地判断哪些论点是扎实的、哪些还需要补充证据。

那么营地里的解析是更多地让Tala确认了自己思路正确，还是发现了很多没想到的点呢？“很多新想法，不是自己一个人想出来，是在和大家讨论的过程中出现的。有时候你觉得自己想得挺对，听别人一说，会发现还有别的角度，我们的角度之间也可以相互补充。”这种集体对话中碰撞出火花的过程，是WSDA营地区别于独自备赛尤为明显的地方。

一次辩论准备中，一位队友拿到的立场和自己的家庭情况不一致，便提出质疑：“我家的情况不是这样的，这个说法不对。”大家一时语塞，气氛有些僵。Tala没有急着反驳，想了想，说：“我们每个人家里都不一样，辩论不是要去说只有自己经历的是对的。辩论需要我们从更大的视角去看问题。”队友安静下来，重新开始看材料。

这本身不是一件大事，但它折射出辩论训练带给Tala的一种能力：面对分歧时，不是急于站队或指责，而是先理解对方视角，再引导对话回到问题本身。这种能力比赢得一场比赛更持久。

Mila的起点，和Tala不太一样。她走上戏剧这条路，纯属偶然。

第一次想报名参加WSDA活动，翻了一圈，发现只有戏剧营符合年龄要求。“那就试试吧。”一试，就入了坑。

第一次参加戏剧营，Mila很不适应。身边都是比她大的孩子，她个子小，声音也小。晚上待在陌生房间，她满脑子想着“能不能回家”。谢幕演出分到的角色是小红帽，台词多，她每天反复背、反复练，一遍一遍，到后来觉得自己快要“卡住”。

但戏剧营有一种魔力。它不是让你一个人闷头练，而是让你和一群人一起排、一起演。卡壳时，旁边的人帮你接词；动作僵硬时，老师示范给你看。慢慢地，Mila发现台词越背越顺，身体也找到角色的感觉。

真正站在舞台上，灯光打下来，剧场台下坐满观众，她完成整场演出。谢幕时有人鼓掌，有人欢呼，那种感觉让她觉得一切都值了。“特别有成就感”她说。

第一次营地的经历，让Mila克服了对陌生环境的恐惧。到冬令营时，她已经完全变了一个人。不仅很快融入集体，还变得特别积极。排练时总是第一个举手，老师还没说完就想上去试。积极到什么程度？老师开玩笑说：“你能不能少说一点？”她不好意思地笑，但忍不住一次次举手。

从“想回家”到“让我来”，这个转变背后，是戏剧本身带给孩子的安全感。当一个角色被演出来、被观众看见，那种被认可的感觉会变成强大的内驱力。

Mila喜欢戏剧的另一个原因是：它不只是说话，还可以用身体、表情、动作传达情绪。对她来说，演讲是“一个人的舞台”，戏剧是“一群人的冒险”。在戏剧营，大家要一起对词、一起走位、一起为谢幕演出反复磨合。那种团队合作的感觉，让她觉得温暖。

Nate是Mila在营地里接触最久的老师，既有趣又严格，上课很会调动气氛，到了关键地方又一点不含糊。大段的台词对小学中低年级的孩子来说，很考验记忆力和耐心，Nate有独到的“搭积木”法——把台词一句一句拆开，先背第一句，背熟再接第二句，然后一点点往上搭。用这个方法，Mila背词的速度比以前快了很多。这个方法后来也被用在背演讲稿上。

采访Tala时，问到“你心里妹妹是什么样的，能不能形容一下”，他刚要开口，门缝里探出一个小脑袋。是Mila。

Tala有点不好意思，让她先去别的房间玩。等门关上，他才说：“她很可爱。同学都羡慕我有这样一个妹妹。”

后来问Mila，哥哥是什么样的。她眼珠滴溜一转：“嗯——有时候好，有时候又有点气人。”

再追问：“什么时候气人？”她凑近，手在自己头上比划：“他老是揉我的头，像揉玩具一样。”说完视线落到附近桌面上，举起一只毛绒玩具示范。

那是一只脸圆圆、在眯眼笑的毛绒狮子，据Mila介绍，叫“小狮”，是Tala送给她的十岁生日礼物。聊天的后半程，她一直把小狮抱在怀里，时不时捋一捋鬃毛，有时还拿一把专用小梳子给它“理发”。

再问她哥哥学了辩论之后有什么变化，她眼睛亮了一下：“他和妈妈讨论问题的时候越来越有‘战斗力’了。他不仅敢说，还会用逻辑慢慢说服别人。”语气里有藏不住的佩服。

哥哥觉得妹妹可爱，但不好意思当面说；妹妹觉得哥哥“气人”，但手里的玩偶出卖了她。那些藏在动作和语气里的东西，比直接说出来更真实。

Tala从Junior辩论营一路走到全国总决赛二等奖，Mila从戏剧营开始，慢慢站上演讲领奖台。两个人一起伴着着WSDA一步步长大，变化都藏在这些细碎的日常里：曾经一到陌生环境就哭着找哥哥的小姑娘，现在能独当一面站在舞台中央；曾经面对对手发言手忙脚乱记不下笔记的大男孩，已经能从容站在全国总决赛的赛场上接住所有提问。他们在这里跨过了最初的不安，找到了热爱的方向，也在彼此的陪伴里，慢慢变成更从容也更勇敢的样子。

下一阶段，Tala即将升入中学组即兴辩论。“小学辩论只剩最后一年，我要准备应对更强大的对手和更有深度的辩题。”他已经开始关注中学组的辩题类型，自己做资料积累。他的目标不是单纯赢，而是“看看自己能在更高难度的赛场上走多远”。

对于Tala来说，辩论已不仅仅是一项课外活动。它影响了他看待问题的方式、处理分歧的方式、面对失败的方式。他说，辩论让他学会换位思考，也让他“在赢与输之间保持平和的心态”。

Mila还有另一个爱好：她喜欢画画，还亲手创作了一本小绘本《小豆的故事》。故事的主角是一个小人物，一路从胆怯怯懦慢慢变得勇敢。当我们问她，觉得自己和小豆像吗，她毫不犹豫：“像。但我还没变得像小豆最后那样勇敢，因为我还没想好自己将来要做什么。”她觉得做画家很好，做作家也不错，世界上还有许许多多别的选择。她爱看纪录片，对整个世界满是好奇，脑子里装着好多暂时还找不到答案的问题。

想好要做什么、拥有明确理想后将会获得的“勇气”是何物？大概是一往无前的心力和志气。这种“还没想好”的状态，恰恰是这个年纪最真实的模样。WSDA给了她一个舞台，而她依然走在探索未来方向的路上。对一个十岁的孩子来说，“还没想好”从来不是缺点，反而意味着充满无限可能的开放性。在戏剧营收获的勇气，在演讲台积累的自信，都会成为她未来探索前路的底气。无论最后选择画家、作家还是别的什么，未来的某一天，当她终于知道自己要去往哪里，这些在WSDA积攒下的力量，都会让她走得更远、更坚定。