又到一年开学季，对于 IG 即将升 AS 或 AS 升 A2 的同学来说，这是关键的过渡阶段。不少同学在这个时期，会遭遇知识 “断层”，成绩出现大幅下滑。今天，就为大家详细剖析 IG 升 AS/A2 的衔接问题，给出 3 个常见雷区及应对策略，同时附上学科难度跃迁表，助你顺利度过关键期！

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IG 升 AS/A2，为何容易出现 “断层”？

IGCSE 作为国际课程的基础阶段，旨在帮助学生建立广泛的知识框架，课程难度相对较低，注重基础知识的理解与应用。而 AS 和 A2 作为 A - Level 课程的两个阶段，是英国大学本科的入学考试课程，难度呈递进式增长。从 IG 到 AS，知识的深度和广度都有显著提升；从 AS 到 A2，更是对学生的综合能力、自主学习能力以及知识的灵活运用能力提出了更高要求。

在这一过程中，课程体系的变化、学习方法的转变以及考试评估方式的差异，都容易让学生在衔接阶段出现不适应，进而产生知识 “断层”，影响成绩。

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3 个衔接雷区，千万别踩！

雷区一：沿用 IG 学习方法

在 IG 阶段，很多同学通过死记硬背和大量刷题就能取得不错的成绩。然而，到了 AS/A2 阶段，这种方法往往不再奏效。AS/A2 课程更注重对知识的理解、分析和应用，需要学生具备更强的逻辑思维和批判性思维能力。例如，在 IG 数学中，可能只需要记住公式并套用就能解题；但在 AS 数学中，涉及到微积分等复杂内容，需要深入理解概念，掌握公式的推导过程，才能灵活运用。

应对策略：学会总结归纳知识点，建立知识体系框架，理解知识点之间的内在联系。多做一些分析性、综合性的题目，锻炼思维能力。同时，培养自主学习能力，学会主动查阅资料，深入探究问题。

雷区二：忽视学科之间的联系

随着课程难度的提升，各学科之间的联系愈发紧密。例如，物理学科中的很多问题需要运用数学知识进行计算和分析；化学中的一些反应原理与物理中的能量变化相关；生物学科的实验数据处理也离不开数学方法。如果学生在学习过程中，只专注于单一学科，忽视了学科间的交叉融合，就会在解决综合性问题时遇到困难。

应对策略：在学习过程中，要有意识地寻找学科之间的关联点。比如，在学习物理的力学部分时，可以联想到数学中的向量知识；学习化学的热化学时，思考与物理能量守恒定律的联系。平时多做一些跨学科的练习题或项目，提高综合运用知识的能力。

雷区三：不重视 AS 阶段的基础

AS 阶段是 A - Level 课程的重要基础，其成绩不仅会影响 A2 阶段的学习，在大学申请中也具有重要作用。有些同学认为 AS 只是过渡阶段，对其重视程度不够，没有扎实掌握基础知识，导致在 A2 阶段学习时，由于基础不牢，难以跟上课程进度。

应对策略：从 AS 阶段开始，就要端正学习态度，认真对待每一个知识点。制定合理的学习计划，定期复习和总结，及时解决学习中遇到的问题。可以建立错题本，分析错误原因，加强对薄弱环节的学习。

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学科难度跃迁表，早知早应对！

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平稳过渡，这些建议请收好！

提前预习：在假期提前了解 AS/A2 阶段的课程内容，对重点和难点有初步认识，开学后能更快适应。可以借阅教材或参考线上课程资源进行预习。

参加补习课程：许多教育机构或学校会开设 AS/A2 的同步补习课程，系统帮助学生梳理知识体系，掌握新的学习方法。这类课程通常针对性强，能有效帮助学生补充学科弱项。

定期复习与总结：无论你是从 IG 升到了 AS 还是 AS 升到了 A2，定期复习已学知识，总结学习方法和解题技巧，有助于巩固知识，发现问题并及时解决。

积极寻求帮助：如果在学习过程中遇到困难，不要独自纠结，及时向老师、同学或专业辅导人员请教。他们的经验和建议可能会让你豁然开朗。