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美国大学到底多重视课外活动?
来源:英锐教育北京| 作者:admin | 发布时间:2022-08-31 | 阅读量:829

— 软实力的“硬表现” —

有多重视课外活动?

有价值的能力

美国大学对课外活动的重视程度到底有多看重?

2019年哈佛教育学院联合80多所名校发布教育改革报告:大学将会更加重视申请人对社会的贡献。可见,现如今对于美国高校而言,学生的活动是十分重要的。

多名院校招生官联合发表了《Turing the Tide教育改革方向》,希望高中生把精力放在社会活动和自我价值上。文章作者Weissbourd说:“这是历史上第一次,一群大学的招生官们聚集在一起讨论在招生过程中,学生的什么能力是有价值的,什么是没有价值的。”

课外活动,是招生重要维度

PART/  01

课外活动是美本招生过程中的一个重要评估维度。学生们在高中阶段参与过的课外活动和探索过程,是学生们个性化的体现。课外活动展示了学生个人生活的一面,包括学生感兴趣或充满热情的事物。

对于大学来说,为了学校内资源的充分利用和未来学校的声誉,每一个学校在招生阶段,都希望能够招收到,一个“很独特”能为大学增加更多元的色彩;有成长性未来更有可能 “为校争光” 的学生。当然成功的含义很广,包括科学艺术、政治军事、商业、也包括非盈利。任何能够提升学校声望知名度,学校都是欢迎的。而这些,都是需要通过学生的课外活动来呈现的。

而对于招生官来说,这些要素,是他们更加会关注的重点。

1

Passion

(激情)

激情是一种精神状态,展示一个人对自己所做的事情十分喜欢,能够为持之以恒地做好事情提供滔滔不竭的动力。如果一名学生对自己所从事的某项课外活动有激情,一定会倾情投入、乐在其中,坚持不懈地搞好这项活动。在某个方向有激情的学生,也更容易在相应的领域里取得成绩,担任领袖。这正是大学们想要看到的结果。

2

Commitment

(承担、投入)

Commitment这个词有多种含义,而美国大学招生官对申请学生在课外活动中期望的commitment更多指的是“承担、投入”,也就是学生为一项课外活动付出了多少。

为所热爱的事情持续努力,拼尽全力,是一个良好的态度,愿意付出心血和持续付出的人,一定会拥有更多机会和成功的概率。

3

Leadership

(领导能力)

越是排名靠前的美国名校越是重视学生的领导能力,因为它们希望自己的毕业生将来能够在业界成为领军人物,所以特别注重考察学生的领导能力。而这里的领导力,不单单指的是,某一个学生担任了什么职务,或者当了什么负责人。优秀的学生很容易找到志同道合的朋友一起共事,而卓越学生,会自己发现问题,带领着同伴们改变世界,能不能带领一群人,做一件真正有益的事情,这会是学校的重要参考指标。 

4

Exceptional talents or accomplishments

(超常的才能或成就)

大学在录取新生时非常注重班级学生的多样化,如出生地、种族、才能等,以便组成一个具有多元文化、才能各异的学生群体,方便学生开展各种课外活动,丰富校园生活。这里说的学生才能,可以是学术方面,也可以是爱好特长方面的。

其实这些考察维度,就是招生官在透过活动,看学生们未来成功的可能性和潜力,有潜力的种子选手,自然更受学校的垂青。

活动不仅仅是锦上添花

PART/  02

我们可以把美国大学的申请材料看做一个比萨饼。

大学录取的方式叫做holistic,中文就是综合考量。学生的每一个维度,都在招生官的判断天平上进行衡量。并且,一个立体的学生,他的每一个特质都是和其他的特质互相影响,互相平衡,相辅相成,藕断丝连的。我们不能将活动简单粗暴理解为,成绩之外用来填补履历空白的凑字数。

好的课外活动,应该是一条串珠子的线,将学生们的在高中时光的努力和成长,像珍珠一样都串起来,一起组成一个完美的“圆”他们共同在展现一个有血有肉的学生。相反,毫无规划,只有数量的课外活动,不仅不能锦上添花,反而会分散招生官的注意力,使得他无法记住这个没有特点的学生。

课外活动规划,最出色的是“融入其中”,基于学生所在的学校、社区、家庭来做,和学生本人要有强的连接点。通过认真地投身于几项课外活动,锻炼和提高自己的各方面能力,比如领导能力、沟通能力、时间管理能力、抗压能力、创新能力等,获取学校课堂上得不到的新技能,从而把自己变成一个更出色而富有竞争力的人。这样在申请作文、推荐信、面试的时候才会有真实的故事和感觉。

找到属于自己的活动思路

PART/  03

课外活动并不是参加的越多越好,看起来越高大上越好,走马观花地参与一众课外活动,不如沉下心来专注于感兴趣或者适合自己的两三项活动,时间短暂、随意而为的课外活动非但不能获得美国大学招生官的认可,反倒有可能让其觉得这个申请者做事不够专一,缺乏激情与坚持。

招生官希望通过这些活动看到你立足社会的基本条件和潜在能力,所以自然会期待这些活动要有主线、有方向的,如果可以从中看到这位学生的成长轨迹,心路历程和探索之路那是最好不过了。

总之,课外活动其实并不可怕,反而可能是申请道路上最充满乐趣和惊喜的一段旅程。抛开功利心,走心地参与课外活动,寻找真正适合自己的探索之路,这会是让自己变优秀的过程!


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